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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

🎉(撰稿:褚彪中)

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    • 欧阳琼江♿LV3六年级
      2楼
      女生买 2 份饭拿 6 双筷子被食堂员工指责偷窃,如何评价双方的行为?你觉得买饭可以多拿筷子吗?⛄
      2024/06/26   来自清远
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    • 🍶广荣佳LV8大学四年级
      3楼
      舆论是一个弱传播的世界|《弱传播》读书笔记_20240424|《弱传播》读书笔记_20240424🐲
      2024/06/26   来自长乐
      2回复
    • 孟发忠⛨LV6幼儿园
      4楼
      安全宣讲进社区🚩
      2024/06/26   来自诸暨
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    • 卞荷浩LV6大学三年级
      5楼
      为什么后宫中嫔妃们一定要争宠?📵
      2024/06/26   来自吐鲁番
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    • 魏江钧🕟🏪LV9大学三年级
      6楼
      68㎡柜子隔出衣帽间,走廊借点空间隐藏洗衣区!🍱
      2024/06/26   来自萧山
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    • 逄蓓宏LV6大学四年级
      7楼
      乘文化传承之舟,划向中华文化深处💖
      2024/06/26   来自中山
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